答题骨架：含义（方向道路）→两次否定三阶段→辩证否定观（扬弃）→方法论。易失分点：说成三个否定；把扬弃讲成全盘抛弃。

一、含义

否定之否定规律是唯物辩证法的基本规律之一，它揭示事物发展的方向和道路：事物的发展经过两次否定、三个阶段，形成一个周期，总体上呈现螺旋式上升、波浪式前进的趋势。

二、两次否定三个阶段

第一阶段是肯定，事物处于相对稳定状态；第二阶段是否定，事物内部矛盾展开，否定因素战胜肯定因素，事物转化为自己的对立面；第三阶段是否定之否定，即新的肯定，它在更高层次上回到原来的出发点。

三、辩证的否定观

辩证的否定是事物的自我否定，是发展的环节和联系的环节，其实质是扬弃，即既克服又保留。形而上学否定观把否定看作外力作用的结果，是全盘抛弃。

四、方法论意义

这一规律要求我们看问题既要看到总趋势是前进的，又要看到道路是曲折的，不因暂时挫折而悲观，也不因一时顺利而盲目乐观。它还告诉我们，新事物是在旧事物的基础上产生的，对待历史遗产要批判地继承，既不能全盘否定，也不能照搬照抄。

答题骨架：含义→三种形式（概念判断推理）→与感性认识的关系→作用→获得途径。易失分点：漏掉推理；把理性认识说成主观自生。

一、含义

理性认识是认识的高级阶段，是人们借助抽象思维对感性材料进行加工改造而形成的关于事物的本质、全体和内部联系的认识。

二、基本形式

理性认识包括概念、判断、推理三种基本形式。概念是对事物本质属性的反映，判断是对事物之间关系的断定，推理是由已知判断推出新判断的思维过程。三者层层递进，构成完整的理性思维链条。

三、与感性认识的关系

理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展为理性认识。二者在实践基础上统一起来，割裂二者会走向唯理论或经验论。

四、作用

理性认识能够把握事物的本质和规律，对实践具有指导作用。但理性认识是否正确，最终还要回到实践中接受检验，并在实践中不断修正和完善。

五、获得正确理性认识的途径

要获得正确的理性认识，必须占有十分丰富而不是零碎不全的感性材料，并运用科学的思维方法进行加工，即运用归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等辩证思维方法，防止主观臆断和以偏概全。

答题骨架：含义（生产力社会形式）→三方面构成→与生产力关系→运动规律。易失分点：漏掉所有制是基础；把生产关系说成技术关系。

一、含义

生产关系是人们在物质生产过程中结成的不以人的意志为转移的经济关系，是生产力的社会形式，它体现着人们在生产中结成的物质利益关系。生产关系是最基本的社会关系，其他各种社会关系都是在它的基础上形成和发展起来的。

二、基本构成

生产关系包括生产资料所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系、产品的分配关系三个方面。其中生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的性质和人们在生产中的地位，决定着产品的分配方式。生产资料所有制的根本变革，是生产关系根本变革的标志。

三、与生产力的关系

生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。适合生产力状况的生产关系促进生产力发展，不适合的生产关系则阻碍生产力发展。

四、运动规律

生产关系一定要适合生产力状况，是人类社会发展的基本规律。这一规律是党制定路线方针政策的重要依据，也是经济体制改革的根本理论依据。

答题骨架：含义（阶级斗争最高形式、社会形态质变）→根源（基本矛盾尖锐化）→形式与作用→与改革的关系。易失分点：把改良当革命；漏掉政权问题。

一、含义

社会革命是阶级斗争的最高形式，是社会形态的根本质变，是先进阶级推翻反动阶级的统治、用新的社会制度代替旧的社会制度的社会变革。社会革命的根本问题是国家政权问题。

二、深刻根源

社会革命最深刻的根源在于社会基本矛盾的尖锐化，即生产关系严重阻碍生产力发展、上层建筑严重阻碍经济基础变革。当改良无法解决矛盾时，革命就成为历史的必然。革命的爆发还需要革命形势和革命主观条件的成熟。

三、形式与作用

社会革命有暴力与和平两种基本形式，暴力革命是主要形式。革命是历史的火车头，它能解放生产力，激发人民群众的创造热情，推动社会形态由低级向高级更替。

四、与改革的关系

革命是社会形态的质变，改革是同一社会形态内部的部分质变。社会主义社会的改革是社会主义制度的自我完善和发展，是又一次伟大革命。二者目标一致，都是解放和发展生产力，但变革的方式和范围不同。

答题骨架：含义→三阶段（早期、平均共产主义、三大空想家）→积极贡献→根本局限。易失分点：三阶段人物张冠李戴；只讲局限不讲贡献。

一、含义

空想社会主义是科学社会主义产生以前的无产阶级思想体系，它揭露批判资本主义的弊端，设想了一个没有剥削压迫的理想社会，但找不到实现这一社会的现实力量和正确途径。

二、发展阶段

空想社会主义经历三个发展阶段：16至17世纪以莫尔《乌托邦》、康帕内拉《太阳城》为代表的早期空想社会主义；18世纪以摩莱里、马布利为代表的空想平均共产主义；19世纪初以圣西门、傅立叶、欧文为代表的批判的空想社会主义。

三、积极贡献

三大空想社会主义者深刻批判了资本主义制度，提出了关于未来社会的许多合理设想，如消灭私有制、人人劳动、按劳分配等，为科学社会主义提供了思想材料。恩格斯说，科学社会主义是19世纪伟大思想家们所提出的观点的必然的继续。

四、根本局限

他们不懂得社会发展规律，不懂得阶级斗争，把希望寄托在统治阶级的善心上，其方案注定无法实现。科学社会主义的创立使社会主义从空想变为科学。