2024年中国青年政治学院 812 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
近代史基本问题研究812(2024)
近代史基本问题研究812(2024)
答题骨架:先定位文献(1853、定都天京),再讲土地分配、国库制度、理想口号三层内容,最后讲性质局限与历史评价。易失分点:把《天朝田亩制度》说成资本主义方案(那是《资政新篇》);只讲空想不讲反封建意义。
一、文献定位
《天朝田亩制度》是1853年太平天国定都天京后颁布的纲领性文件,以解决土地问题为中心,是农民战争的政治纲领。
二、主要内容
第一,土地按人口平均分配,提出「凡天下田,天下人同耕」,按亩产量分为九等,好坏搭配,十六岁以上男女均可分田,十五岁以下减半。第二,以二十五家为一「两」,设国库,婚丧生育由国库开支,收获除留足口粮外上缴。第三,提出「有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖」的社会理想。
三、性质与局限
它是中国农民战争史上最完整的土地纲领,反映了农民要求废除封建土地所有制的愿望,具有鲜明的反封建意义。但它以小生产为基础,实行绝对平均主义,违背社会发展规律,无法推行,不久即为「照旧交粮纳税」所取代。
四、历史评价
它把农民对土地的渴望推向高峰,也暴露出农民阶级的局限:绝对平均主义不能引导中国走向近代化。它与《资政新篇》一起,构成太平天国的重要思想遗产。
答题骨架:先讲提出时间与文献,再讲三分之一的阶级构成,然后讲政权性质,最后讲意义。易失分点:把三三制说成取消党的领导;把政权性质说成社会主义政权。
一、提出与含义
「三三制」是抗日战争时期中国共产党在抗日根据地政权建设中实行的人员分配原则。1940年3月,毛泽东在《抗日根据地的政权问题》中提出:在参议会和政府的人员分配上,共产党员、非党的左派进步分子、中间派各占三分之一。
二、阶级构成
共产党员代表工人阶级和贫农;左派进步分子代表小资产阶级;中间派代表中产阶级和开明绅士。三部分人各联系一部分群众,使政权具有广泛代表性。
三、政权性质
「三三制」政权是抗日民族统一战线的政权,是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政,属于新民主主义性质。实行三三制不是放弃党的领导,而是通过民主协商和党的正确政策实现党的领导。
四、历史意义
第一,团结了一切赞成抗日又赞成民主的人们,扩大党的群众基础,争取中间势力,孤立顽固势力。第二,把统一战线政策落实到政权建设上,为党领导的多党合作和政治协商制度积累了经验。第三,为新中国政权建设提供了直接准备。
答题骨架:先给完整表述,再讲「一化三改」一体两翼,然后讲实质,最后讲实施与意义。易失分点:把「一化」与「三改」主次颠倒;把1956年说成「建成社会主义」。
一、完整表述
1953年,党正式提出过渡时期总路线:从中华人民共和国成立,到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务,是要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
二、主要内容
总路线简称「一化三改」。「一化」即逐步实现国家的社会主义工业化,是主体;「三改」即对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,是两翼。二者相互促进,体现发展生产力与变革生产关系的统一。
三、实质
其实质是解决生产资料私有制问题,使社会主义公有制成为国家和社会的经济基础,走出先合作化、后机械化的改造道路。
四、实施与意义
1954年宪法把总路线载入序言,成为过渡时期的国家总任务。到1956年底三大改造基本完成,社会主义基本制度在我国确立,实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革,为当代中国发展进步奠定了制度基础。
答题骨架:先讲十九大提出与定位,再分第一步、第二步讲目标,最后讲特点意义。易失分点:把2035年目标写成「建成强国」;漏掉「美丽」;把两步走与「三步走」混为一谈。
一、提出与定位
党的十九大提出,在全面建成小康社会的基础上,分两步走,在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这是新时代的战略安排,是「三步走」战略的接续和发展。
二、第一步
从2020年到2035年,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。届时经济实力、科技实力将大幅跃升,人民平等参与、平等发展权利得到保障,文化软实力显著增强,生态环境根本好转。
三、第二步
从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化基础上再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。届时物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明全面提升,综合国力和国际影响力领先。
四、特点与意义
第一,把基本实现现代化提前了十五年,体现发展信心。第二,目标内涵扩展为「富强民主文明和谐美丽」,与「五位一体」总体布局相对应。第三,把长远目标分解为阶段性目标,是分阶段实现中华民族伟大复兴的战略安排。
北京 普通 收录 6 场真题
看这所院校的分数线与全部真题条数按卷面题号数出来(含(1)(2)这类小问)。有些回忆版整张卷子没写题号,这种场次按拆题记录的条数计,所以「共 N 条题目」是这张卷子实际的题目条数,不是母本里那个常年填 1 的旧字段。