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2023年北京林业大学 842 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2023 年 硕士研究生入学考试 共 14 条题目 回忆版

一、简答题

简述中国共产党七届二中全会的主要内容和重要意义。

简述内化与外化。

简述毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系产生和发展的国内国际局势

简述新民主主义时期的社会基本性质、主要矛盾、总路线及纲领。

简述四个时期回答的时代课题。

简述伟大建党精神及其意义。

二、论述题

试述思想政治教育过程的内涵。

试述精神环境对思想政治教育的影响。

试述新发展理念所解决的问题。

试述五四运动及对当代青少年的启示。

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2023年北京林业大学 842 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

参 考 答 案
2023 年毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论共 14 题答案约 13,693 字

简答题 参考答案

1、简述中国共产党七届二中全会的主要内容和重要意义。简答

答题骨架:先交代一九四九年三月西柏坡开会的背景,再分五点讲内容(重心转移、夺取胜利方针、两个转变、两个务必、基本政策),最后讲意义。易失分点:把「两个务必」写成「三大作风」;漏掉由农业国到工业国、由新民主主义到社会主义的「两个转变」;把会议时间误作一九四五年。

一、会议召开的背景

一九四九年三月,中国革命即将取得全国胜利,中共中央在河北平山县西柏坡召开七届二中全会。这是新中国成立前夕党中央召开的一次十分重要的会议,毛泽东在会上作报告并作总结讲话,全会着重讨论了党的工作重心转移和革命胜利后的建设问题。

二、主要内容

第一,提出党的工作重心必须由乡村转移到城市。全会指出,从一九二七年以来党的工作重心在乡村,实行乡村包围城市;这个时期已经完结,开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期。党必须用极大努力学会管理城市和建设城市,学会在生产建设中开展工作,依靠工人阶级恢复和发展生产。

第二,提出夺取全国胜利的各项方针。全会指出,解决国民党残余军队可以采取天津、北平、绥远三种方式,即武力解决、和平改编和暂时保留待改编;强调人民解放军永远是一个战斗队,同时又是工作队,要担负起新解放区的群众工作。全会还批准了召开新政治协商会议、成立民主联合政府的建议。

第三,分析革命胜利后国内外的基本矛盾,提出由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的总任务和主要途径,指明了中国由新民主主义走向社会主义的发展方向,强调恢复和发展生产是中心任务。

第四,提出「两个务必」的重要思想。毛泽东告诫全党,务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风,警惕资产阶级糖衣炮弹的攻击,防止骄傲自满和贪图享乐情绪。

第五,规定了党在全国胜利后在政治、经济、外交等方面应当采取的基本政策,提出要团结一切可以团结的力量,把消费的城市变为生产的城市,学会同党外人士合作共事,健全党委制,注意工作方法。

三、重要意义

第一,在革命转折的历史关头及时实现党的工作重心由乡村向城市的转移,为党领导人民夺取全国胜利、建设新中国作了政治上、思想上和理论上的准备。

第二,规划了由新民主主义向社会主义过渡的蓝图,丰富和发展了新民主主义革命理论,为新中国成立后的经济恢复和社会建设指明了方向。

第三,「两个务必」为党在全国执政后保持先进性和纯洁性提供了思想武器,是党长期执政条件下加强自身建设的宝贵精神财富。

第四,全会为即将成立的新中国制定了一系列方针政策,为党在全国执政后开展各项工作提供了基本遵循,对新中国成立初期的实践产生了直接指导作用。

四、历史地位与启示

七届二中全会体现了党对执政规律的清醒把握,是党从革命党向执政党转变过程中一次具有远见的重要会议,为新中国成立后各项工作的展开奠定了政策基础。今天重温这次会议,仍要牢记「赶考」的警醒,永葆谦虚谨慎、艰苦奋斗的政治本色,把革命先辈开创的事业推向前进。

2、简述内化与外化。简答

答题骨架:先给定义,再分述内化、外化各自的实质,最后讲二者关系。易失分点:把内化说成「行为养成」、把外化说成「认知接受」;漏掉内化是前提、外化是目的与检验标准这一双向关系。

一、基本含义

内化与外化是思想政治教育过程中相互衔接的两个环节。内化是指受教育者经过认知、认同、接纳,把一定社会的思想政治品德要求转化为自身思想观念、情感态度和价值信念的过程,即社会意识向个体意识的转化。外化是指受教育者把已经形成的思想品德意识付诸实践,转化为外在言行并反复巩固为行为习惯的过程,即个体意识向行为的转化。

二、内化的实质

内化的实质是解决知与信的问题。它通过学习教育、情感体验和意志磨炼,使社会要求成为个体自觉的价值追求,形成稳定的思想品德结构。

三、外化的实质

外化的实质是解决信与行的问题。它通过行为训练、实践锻炼和情境检验,使内在品德表现为一贯的行为方式。

四、二者的关系

内化是外化的前提和基础,外化是内化的目的和归宿,也是检验内化成效的客观标准。二者在实践基础上循环往复、螺旋上升,推动受教育者品德由他律走向自律。思想政治教育必须坚持知、情、信、意、行统一,防止言行脱节。

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