2023年北京航空航天大学马克思主义理论与思想政治教育

781马克思主义理论与思想政治教育（2023）
一、名词解释
1.中国式现代化
2.思想政治教育管理
3“四有”好老师
4.自我教育方法
二、判断题（略）
三、简答题
1.简述思想政治教育过程的特征。
2.如何理解坚持好、运用好继续推进理论创新的“六个必须坚持”？
3.简述新时代中国特色社会主义对科学社会主义的坚持与发展。
四、论述题
1.《关于费尔巴哈的提纲》第一条：“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。因此，和唯物主义相反，能动的方面却被唯心主义抽象地发展了。当然，唯心主义是不知道现实的、感性的活动本身的。费尔巴哈想要研究跟思想客体确实不同的感性客体：但是他没有把人的活动本身理解为对象性的活动。因此，他在《基督教的本质》中仅仅把理论的活动看作是真正人的活动，而对于实践则是从它的卑污的犹太人的表现形式去理解和确定。因此，他不了解‘革命的’、‘实践批判的’活动的意义。”  马克思是怎样在批判继承旧理论基础上开拓新理论的？
2.结合剩余价值学说阐述当代资本主义发展的新特点和趋势。
3.根据思想政治教育原则，阐释你对“大思政课”的认识和理解。