答题骨架：先点明对立统一规律即矛盾规律及其核心地位，再讲矛盾的动力、普遍性与特殊性、同一性与斗争性，最后说明它为何是实质核心及方法论意义。易失分点：只背「实质和核心」结论，不展开三条理由。

一、命题含义

对立统一规律又称矛盾规律，是唯物辩证法的实质和核心。唯物辩证法包括对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律和一系列基本范畴，其中对立统一规律居于核心地位。

二、基本内容

第一，矛盾是事物发展的根本动力，事物发展的根本原因不在事物外部而在事物内部的矛盾性。第二，矛盾具有普遍性，矛盾无处不在、无时不有；矛盾又具有特殊性，不同事物的矛盾各有特点，普遍性寓于特殊性之中。第三，矛盾双方既同一又斗争，推动事物的运动、变化和发展。

三、为什么是实质和核心

第一，它揭示了事物发展的源泉和动力，是辩证法与形而上学分歧的焦点。第二，它是理解质量互变规律、否定之否定规律以及联系、发展、矛盾等基本范畴的钥匙，其他规律和范畴都是矛盾运动的展开。第三，矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。

四、方法论意义

坚持两点论与重点论的统一，承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，反对否认矛盾、回避矛盾的形而上学观点。

答题骨架：先给认识本质一句话定义，再讲实践是认识基础，接着讲能动反映的摹写性与创造性，最后讲认识的辩证过程和与错误划界。易失分点：把认识说成直观反映或主观自生。

一、认识的内涵

认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映，而不是主观自生的东西，也不是对客观对象照镜子式的直观反映。

二、实践是认识的基础

第一，实践是认识的来源，认识产生于实践的需要。第二，实践是认识发展的动力，不断提出新问题、提供新手段。第三，实践是认识的目的，认识最终要服务于实践。第四，实践是检验认识真理性的唯一标准。

三、能动反映的两个特性

认识具有摹写性和创造性。摹写性指认识以客观对象为原型，能够如实反映对象；创造性指认识对感性材料进行加工制作，把握事物的本质和规律。

四、认识的辩证过程

认识是一个由感性认识到理性认识、再由理性认识回到实践的辩证发展过程，表现为实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，每一循环都进入高一级的程度。

五、与错误观点的界限

辩证唯物主义反映论坚持可知论，反对唯心主义先验论和不可知论，也克服了旧唯物主义直观反映论离开实践、离开辩证法考察认识的缺陷。

答题骨架：先定义价值规律，再讲内容与等价交换，接着讲价格围绕价值波动的表现形式，最后讲三大作用与局限。易失分点：把价格波动说成对价值规律的否定。

一、基本内涵

价值规律是商品生产和商品交换的基本规律，贯穿于商品生产和商品交换的全过程，支配着商品生产者和经营者的经济活动。

二、主要内容

商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；商品交换以价值量为基础，实行等价交换。等价交换是价值规律的客观要求，也是商品交换的基本原则。

三、表现形式

受供求关系影响，商品价格围绕价值上下波动。供过于求时价格低于价值，供不应求时价格高于价值。价格波动并不违背价值规律，因为价格始终以价值为中心，从长期和全社会看，价格总额与价值总额趋于一致。

四、主要作用

第一，自发调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配。第二，刺激商品生产者改进生产技术、改善经营管理、提高劳动生产率。第三，促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。

五、局限与矫正

价值规律的自发作用可能造成社会资源浪费、阻碍技术进步、导致商品生产者两极分化，因此需要国家宏观调控予以弥补和矫正。

答题骨架：先点名私人劳动和社会劳动的矛盾，再分别解释私人劳动、社会劳动，接着讲矛盾表现，最后讲地位与影响。易失分点：与资本主义基本矛盾混淆。

一、基本矛盾

以私有制为基础的商品经济的基本矛盾，是私人劳动和社会劳动的矛盾。

二、私人劳动

生产资料归私人占有，生产者独立经营、自负盈亏，生产什么、生产多少由自己决定，劳动具有私人性质，直接表现为私人劳动。

三、社会劳动

社会分工使生产者相互联系、相互依赖，每个生产者的劳动都是社会总劳动的一部分，具有社会性质，应当成为社会劳动。

四、矛盾的表现

私人劳动能否转化为社会劳动，取决于商品能否卖出去。商品卖出，私人劳动得到社会承认，转化为社会劳动；商品卖不出去，私人劳动就得不到社会承认，生产者可能亏损甚至破产。这一转化关系到商品生产者的生死存亡，是商品经济中私人劳动与社会劳动矛盾的集中表现。

五、地位和影响

这一矛盾决定商品经济的产生和发展，是使用价值和价值、具体劳动和抽象劳动矛盾的根源，决定商品生产者的命运，并在资本主义制度下进一步发展。私人劳动和社会劳动的矛盾贯穿私有制商品经济的始终。