答题骨架：先交代文献的时间、场合与历史背景，再讲根本思想、基本方针和十大关系的两层结构，最后讲历史地位与理论来源。易失分点：不可只罗列十对关系而不点出「以苏为鉴」；不可误认作社会主义改造总路线文献；不可说成已经找到建设道路。

一、文献概况

1956年4月，毛泽东在中央政治局扩大会议和最高国务会议上作《论十大关系》的报告。当时社会主义改造即将完成，苏共二十大暴露出苏联模式的弊端，党面临怎样建设社会主义的新课题。

二、根本思想与基本方针

报告以「以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路」为根本思想，以调动一切积极因素为社会主义事业服务为基本方针。

三、十大关系的两层结构

十大关系分两条线索：前五条讲重工业和轻工业、农业的关系，沿海工业和内地工业的关系，经济建设和国防建设的关系，国家、生产单位和生产者个人的关系，中央和地方的关系；后五条讲汉族和少数民族的关系，党和非党的关系，革命和反革命的关系，是非关系，中国和外国的关系。

四、历史地位

报告是党探索中国社会主义建设道路的良好开端，标志着「第二次结合」的开启，为党的八大正确判断社会主要矛盾和根本任务作了思想准备，是中国特色社会主义理论体系的重要思想来源。

答题骨架：定义先行（指导思想、培育目标、三个面向、民族科学大众），再讲方向方针与核心价值体系等要点，最后讲文化自信基石与精神动力地位。易失分点：不可把社会主义先进文化与中华优秀传统文化、革命文化混为一谈，三者并列构成中国特色社会主义文化。

一、科学内涵

社会主义先进文化，是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。它植根中华优秀传统文化，承继革命文化，在社会主义建设和改革开放的伟大实践中形成和发展。

二、方向与方针

坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。

三、价值引领与素质提升

以社会主义核心价值体系为兴国之魂，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

四、地位简评

它是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是文化自信的坚强基石，是马克思主义政党思想精神上的旗帜和综合国力的重要标志，为经济社会发展提供精神动力和智力支持，为建设社会主义文化强国奠定基础。

答题骨架：先定位为科学发展观的核心立场并引十六届三中全会表述，再讲「人」的所指与三个「人民」的根本含义，接着作民本思想与人本主义的辨析，最后落到实践要求。易失分点：把以人为本说成第一要义；把「人」讲成抽象的人。

一、提出与定位

坚持以人为本是科学发展观的核心立场。党的十六届三中全会提出「坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展」，它回答的是发展为了谁、依靠谁、成果由谁共享的根本问题。

二、科学内涵

以人为本的「人」，是指人民群众，即以工人、农民、知识分子等劳动者为主体、包括社会各阶层人民在内的中国最广大人民。其根本含义是发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，最终实现人的全面发展。

三、理论辨析

它不同于中国古代民本思想，后者本质上是维护封建统治；也不同于西方人本主义，后者离开具体历史条件和社会关系谈抽象人性，属于唯心史观。以人为本坚持唯物史观，体现党的根本宗旨和社会主义本质要求。

四、实践要求

把最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，着力保障和改善民生，使发展成果更多更公平惠及全体人民。

答题骨架：先写两个确立的完整内容与提出会议，再讲提出依据，接着讲决定性意义，最后讲实践要求并与两个维护作区分。易失分点：把两个确立与两个维护当作同一概念；把指导地位说成理论地位的一般表述而漏掉核心地位。

一、基本内容

「两个确立」，即党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。党的十九届六中全会通过的《决议》郑重作出这一重大政治论断。

二、提出依据

坚强的领导核心和科学的理论指导，关乎党和国家前途命运。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，这是「两个确立」最深厚的实践基础。

三、决定性意义

「两个确立」是新时代取得的重大政治成果，是新时代一切成就的决定性因素，是应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证，对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。

四、实践要求

二者相互联系又各有侧重：「两个确立」是政治成果和根本保证，「两个维护」是实践要求和行动自觉。要增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。