2024年北京交通大学 615 马克思主义基本原理
一、简答
哲学的基本问题的主要内容和意义
过渡时期的总路线
为什么说矛盾是事物发展的动力
独立自主
社会形态更替的必然性和选择性
科学发展观
为什么马克思主义认识论是能动的反映论
二、论述
“人不能两次踏入同一条河流”和“人一次也不能踏入同一条河流”用马克思主义哲学的基本原理分析这两个观点
哲学的基本问题的主要内容和意义
过渡时期的总路线
为什么说矛盾是事物发展的动力
独立自主
社会形态更替的必然性和选择性
科学发展观
为什么马克思主义认识论是能动的反映论
“人不能两次踏入同一条河流”和“人一次也不能踏入同一条河流”用马克思主义哲学的基本原理分析这两个观点
答题骨架:先引恩格斯论断点明哲学基本问题,再分两方面讲何者为第一性(唯物与唯心、唯物论三形态、唯心论两形式)和有无同一性(可知论与不可知论),最后讲理论意义与现实意义(思想路线)。易失分点:漏掉第二方面,或把二元论当作独立基本派别。
一、命题的提出
恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中指出,全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题。这一问题贯穿哲学发展的全过程,是任何哲学派别都不能回避的最高问题。
二、第一方面:思维和存在何者为第一性
对这一方面的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在第一性、思维第二性,思维是存在的反映的,属于唯物主义;凡认为思维第一性、存在第二性的,属于唯心主义。唯物主义经历了古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义三个形态;唯心主义有主观唯心主义和客观唯心主义两种基本形式。二元论试图调和二者,但它无法说明思维与存在的联系,最终仍倒向唯心主义。
三、第二方面:思维和存在有无同一性
即人的思维能否认识现实世界,对这一方面的不同回答划分可知论和不可知论。绝大多数哲学家都主张可知论。不可知论否认认识世界的可能性或者否认彻底认识世界的可能性,休谟和康德是其代表。马克思主义哲学把实践引入认识论,指出实践是对不可知论最有力的驳斥,从而科学地解决了思维与存在的同一性问题。
四、理论意义
第一,它是划分哲学基本派别的标准,为识别各种哲学思潮提供了根本尺度。第二,它是理解哲学史发展的钥匙,哲学史上的长期争论归根到底围绕这一问题展开。第三,它规定了哲学发展的根本方向,马克思主义哲学以物质第一性为前提,把实践引入认识论,实现了唯物论与辩证法、自然观与历史观的统一。第四,它要求划清唯物论与唯心论、可知论与不可知论的界限,坚持唯物主义一元论,反对二元论和折中主义。
五、现实意义
在实际工作中,哲学基本问题表现为思想路线问题。坚持思维和存在的关系原理,就要一切从实际出发、实事求是,深入调查研究,从客观事实中引出结论,而不是从本本和主观愿望出发。坚持可知论,就要相信科学、勇于探索,反对怀疑主义和神秘主义。反对主观主义、教条主义和经验主义,是这一原理在实践中的基本要求。
答题骨架:先写1953年提出与完整表述,再讲一化三改及主体与两翼的关系,然后交代理论与现实依据,最后讲历史意义。易失分点:把三改说成主体,或漏掉逐步过渡、相当长的时期等限定。
一、完整表述
1953年6月毛泽东提出,同年12月形成完整表述:从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期;党在这个时期的总路线和总任务,是要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
二、一化三改
一化即社会主义工业化,是主体;三改即对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,是两翼。二者相辅相成、相互促进,是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线。
三、提出依据
理论依据是马克思、恩格斯关于过渡时期和和平赎买的设想,列宁关于落后国家可以过渡的思想;现实依据是国营经济相对强大、农民有互助合作的要求、国家资本主义积累了改造经验。
四、历史意义
1954年2月七届四中全会批准总路线。它指引我国在1956年底基本完成三大改造,确立了社会主义基本制度,实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。
北京 211/学科B+ 收录 9 场真题
看这所院校的分数线与全部真题条数按卷面题号数出来(含(1)(2)这类小问)。有些回忆版整张卷子没写题号,这种场次按拆题记录的条数计,所以「共 N 条题目」是这张卷子实际的题目条数,不是母本里那个常年填 1 的旧字段。