答题骨架：先释实践内涵与特征结构，再讲马克思创立、列宁毛泽东发展，继而分四点讲理论意义，最后讲方法论与当代意义。易失分点：只讲实践定义，不讲其对唯物史观和认识论的奠基作用。

一、科学实践观的基本内涵

实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动。实践具有客观实在性、自觉能动性和社会历史性三个基本特征。实践的基本结构由实践主体、实践客体和实践中介构成，主体与客体之间通过改造与被改造、反映与被反映的双向运动相互联系。物质生产实践是最基本的实践形式，社会政治实践和科学文化实践是重要形式。

二、科学实践观的创立

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》中，把实践引入哲学，确立了实践在马克思主义哲学中的基础地位。旧唯物主义只是从客体的形式去理解对象，唯心主义则抽象地发展能动性，二者都不懂得革命实践的意义。马克思指出，全部社会生活在本质上是实践的，哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。

三、科学实践观的发展

列宁在领导俄国革命和社会主义建设的过程中，强调实践是认识的基础和检验真理的标准。毛泽东在《实践论》中系统阐述了实践与认识的辩证关系，提出实践、认识、再实践、再认识的认识运动总规律。改革开放以来，中国共产党人坚持实践第一，在改革开放的伟大实践中不断推进理论创新。新时代，习近平强调实践没有止境，理论创新也没有止境，坚持守正创新，实现理论创新和实践创新的良性互动。

四、理论意义

第一，科学实践观克服了旧唯物主义直观性和唯心主义抽象能动性的缺陷，实现了唯物论与辩证法、唯物主义自然观与历史观的有机统一。第二，它确立了实践在马克思主义哲学中的核心地位，为辩证唯物主义和历史唯物主义奠定了基石。第三，它揭示了实践对认识的决定作用，为能动的反映论奠定了基础。第四，它揭示了社会生活的实践本质，为唯物史观提供了理论前提。

五、方法论意义

科学实践观要求坚持实践第一的观点，一切从实际出发、实事求是；要求在实践中检验真理、发展真理，反对教条主义和经验主义；要求尊重人民群众的实践主体地位和首创精神，坚持从群众中来、到群众中去；要求坚持理论联系实际，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

六、当代意义

科学实践观为马克思主义中国化时代化提供了哲学基础。新时代坚持和发展中国特色社会主义，必须立足中国实际，回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，在全面建设社会主义现代化国家的实践中不断推进理论创新和实践创新，谱写马克思主义中国化时代化新篇章。

答题骨架：先定价值是主体与客体的意义关系，再分主体性、客观性、多维性、社会历史性四特征，最后讲真理尺度与价值尺度统一。易失分点：只说客体属性，漏掉主体需要。

一、基本含义

哲学上的价值是反映主体与客体之间意义关系的范畴，指客体对主体需要的满足关系，即客体对个人、群体和社会的生存发展所具有的意义。价值不是客体的孤立属性，而是在主体与客体的实践关系中生成的。

二、主体性

价值以主体的需要为尺度，同一客体对不同主体具有不同价值，价值随主体需要和能力的发展而变化。主体性是价值最突出的特征，但主体性不等于主观随意性。

三、客观性

价值的客观性在于客体的属性是价值的物质基础，主体的需要受社会实践和历史条件制约，价值关系是在实践中形成的客观关系，不以人的主观意志为转移。

四、多维性与社会历史性

同一客体可以满足主体的多种需要，具有多维价值；价值随社会历史条件的变化而发展，不同时代、不同社会对同一事物的价值评价往往不同。

五、理论意义

把握价值的基本特征，要坚持真理尺度与价值尺度的统一，树立正确的价值观，以最广大人民的根本利益为价值评价的最高标准。