2025年哈尔滨工程大学 828 思想政治教育学原理
一、名词解释
新民主主义社会
走中国特色社会主义政治道路的含义
两个毫不动摇
全面依法治国统筹处理的关系
思想政治教育的功能
思想政治教育对社会促进的作用
新民主主义社会
走中国特色社会主义政治道路的含义
两个毫不动摇
全面依法治国统筹处理的关系
思想政治教育的功能
思想政治教育对社会促进的作用
答题骨架:先定性为过渡性社会形态并交代时段,再讲五种经济成分及社会主义因素的领导地位,继而讲国体与主要矛盾,最后落到前途是社会主义。易失分点:把它说成独立社会形态,或漏掉主要矛盾的转变。
一、基本定义
新民主主义社会是从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成这一时期我国社会的性质。它不是一个独立的社会形态,而是由新民主主义向社会主义转变的过渡性社会形态,属于社会主义体系。
二、经济结构
它实行国营经济领导下的五种经济成分并存,即社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。其中主要是社会主义经济、个体经济和资本主义经济三种,社会主义因素居于领导地位并将不断增长。
三、政治与矛盾
政治上建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政。土地改革完成后,工人阶级和资产阶级的矛盾、社会主义道路和资本主义道路的矛盾成为主要矛盾。
四、历史前途
新民主主义社会的前途是社会主义。必须适时进行社会主义改造,逐步改变私有制,实现向社会主义社会的转变。
答题骨架:先讲道路的方向与领导前提,再讲三者有机统一这一核心,继而讲根本政治制度与基本政治制度的支撑,最后讲不照搬西方模式的政治定力。易失分点:只讲民主形式,不讲党的领导这一根本;把三者关系并列化而漏掉党的领导是根本保证。
一、基本含义
走中国特色社会主义政治发展道路,就是在中国共产党领导下,立足中国国情,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,通过一整套制度安排发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明。
二、核心要求
最根本的是坚持党的领导。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征,依法治国是党领导人民治理国家的基本方式,三者统一于社会主义民主政治实践。
三、制度支撑
坚持和完善人民代表大会制度这一根本政治制度,坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度,发展全过程人民民主。
四、政治定力
政治制度不能脱离国情搬来「飞来峰」。要积极稳妥推进政治体制改革,但绝不照搬西方政治制度模式,保持政治定力,坚定中国特色社会主义政治制度自信。
答题骨架:先解释两个毫不动摇的完整表述,再分述公有制经济的主体地位与非公有制经济的地位作用,最后讲二者相辅相成。易失分点:把「巩固和发展」与「鼓励支持引导」的对象互换,或把二者对立起来。
一、基本内涵
两个毫不动摇,指毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。这是社会主义基本经济制度的重要内容,是党在所有制问题上的根本立场。
二、巩固和发展公有制经济
公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分。公有制的主体地位主要表现为公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制国民经济命脉、对经济发展起主导作用。
三、鼓励支持引导非公有制经济
非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济等,是社会主义市场经济的重要组成部分,是稳定增长、促进创新、增加就业、改善民生的重要力量。
四、二者的统一
二者不是相互排斥、相互抵消,而是相辅相成、相得益彰,统一于社会主义现代化建设进程之中。要坚持权利平等、机会平等、规则平等,促进各种所有制经济共同发展。
答题骨架:先总列四对关系并点明统一于法治实践,再逐对说明政治与法治、改革与法治、德治与依规治党的原则要求。易失分点:四对关系漏项,或把「以德治国」写成「以德代法」,把「依规治党」与「依法治国」割裂。
一、总的要求
全面依法治国必须统筹处理政治和法治、改革和法治、依法治国和以德治国、依法治国和依规治党四对重大关系,在统筹中把握法治建设的正确方向。四对关系相互贯通,统一于中国特色社会主义法治实践。
二、政治和法治
法治当中有政治,没有脱离政治的法治。要坚持党对全面依法治国的领导,坚持以人民为中心,反对以法治之名否定党的领导、损害人民利益。
三、改革和法治
改革与法治如鸟之两翼、车之两轮,要坚持在法治下推进改革、在改革中完善法治。重大改革要于法有据,同时通过改革完善法律制度,实现二者良性互动。
四、德治与依规治党
坚持依法治国和以德治国相结合,法安天下、德润人心,把道德要求贯彻到法治建设中;坚持依法治国和依规治党有机统一,以党章为根本,实现党内法规同国家法律衔接协调。
黑龙江 211/双一流/学科B 收录 10 场真题
看这所院校的分数线与全部真题条数按卷面题号数出来(含(1)(2)这类小问)。有些回忆版整张卷子没写题号,这种场次按拆题记录的条数计,所以「共 N 条题目」是这张卷子实际的题目条数,不是母本里那个常年填 1 的旧字段。